家校社联动 启动“家”力量——方岩社工站走进方岩小学开展家庭亲职教育讲座

应荣辉 2023.6.14

家庭是孩子成长的根基，家庭教育的品质直接决定了孩子未来的生存品质，父母能否与孩子进行顺畅有效的亲子沟通对于促进孩子健康成长以及营造幸福和谐的家庭至关重要。为了促进亲子间良好的沟通，解决亲子沟通难题，方岩社工站在方岩小学的邀请下，开展亲子家庭教育讲座。本次讲座由社工站施社工主持，针对亲子沟通和亲子关系方面的常见问题来为我们的家长答疑解惑，共助孩子成长。

在讲座开始时前，施社工首先邀请的家长们做了一个体验的小游戏，两两家长组队，一人扮演家长，一人扮演孩子，在不同的角度中让家长体验孩子们的感受。

游戏结束后，社工让家长们互相分享感受，还随机的抽取了一位家长发言：“我扮演是一位孩子，在沟通中，我发现作为父亲的扮演者，容易在更高的一个“位子”去教育孩子，对于孩子的反抗、不听话，总是会偏向拿出自己只作为父亲的“权威”去“压迫”孩子，让孩子变得更听话。

施社工也运用她的专业知识结合身边的案例为家长们答疑解惑，帮助大家更好地掌握亲子沟通的原则、方法和技巧。针对亲子沟通中的情绪管理问题，施社工还为各位家长总结了三点：1、沟通是补足孩子心理的营养、爱的一种技巧，最需要的沟通时候是“好事”发生的时候。2、沟通的目标是让孩子长大，每一次的沟通是否让孩子心理年龄长大一点，小学的时候父母还在用幼儿园的沟通方式，孩子能否长大，给孩子大一号的爱，智慧的父母总是先听后说。3、就是分离，孩子离开父母，孩子能否在自己的世界里更好的生存。

社工还让给家长们每人发了一张白纸，让他们写下今天的体验与思考。每位家长都写得很认真，他们有写与孩子生活点滴的，有写孩子不听话的不知道该怎么办的，有写孩子内向的，各种类型的都有。

一说到孩子，原本陌生的家长们都开始熟悉起来，纷纷说起自家孩子的情况，商讨着各种问题。一位见家长说：“孩子在家和在学校就是两个样，在学校都是好好做做业，一回家就是怎么催都是不肯做，对待老师和同学都是很有礼貌的，对自己的父母就是各种的反抗，我也很难受，不知道该怎么办。”还有的家长说：“孩子总是玩游戏，跟他说也不听，晚上做作业也是拖拖拉拉，到了11点都做不完。”

听到家长的各种问题，施社工用到了《正面管教》一书中的方法，完游戏前，家长要心平气和地告诉孩子截止时间。当时间到了时，家长不要因为孩子不愿意停下而生气，而要主动心平气和的与沟通孩子情况，让孩子去面对未完成任务产生的“自然后果”。这种“自然后果”的管教方式，普遍适用于孩子的任何不涉及生命安全的事情。

本次活动不仅增加了家长之间的沟通与交流，更为家长们如何与孩子进行有效沟通提供了方向和指导。孕育和谐家庭、培养健康少年需要家长们的共同努力。今后社工站还会针对家长在家庭教育方面的困惑开展类似活动，引领家长成长，家校共育，让我们一起营造一个让孩子成长的温馨家庭，给予孩子更多的关爱和支持，让他们在未来的道路上自信前行！

“爱有方·家力量”家庭支持项目，是方岩镇社工站的特色项目之一，旨在通过家校社三方联动，通过讲座、沙龙、读书会等多种形式开展亲职教育，培训亲子沟通技巧，重建家庭互动模式，让家成为未成年人成长最好的滋养环境。